Siguiendo con los más chicos
He aquí un ejemplo de actividad que demanda atención y percepción espacial.
¿Quién soy yo? Para encontrar la respuesta, sigue el camino indicado en el segundo tablero y apunta las letras correspondientes a cada casilla. Empieza tu trabajo leyendo a partir de la casilla más oscura en la tabla de la izquierda.
Respuesta: Soy el bombero.
Para montar la actividad, empiece eligiendo una pista en forma de frase y póngala en la grilla de la izquierda. Escríbala de la manera que mejor le parezca, pero antes de completar con las demás letras. Luego, raye tan solo la letra inicial de la pista para que el alumno pueda orientarse.
Para la grilla de la derecha, reproduzca tan solo el camino a seguirse, sin letra alguna, tal como aparece en el modelo presentado. El alumno hará la comparación entre los dos esquemas, debiendo reproducir primeramente las letras que componen la pista. Luego, deberá leerlas de modo a encontrar el sentido de lo informado para, entonces, dar su respuesta.
