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Didáctica

¡Gramática sí!

La enseñanza de la gramática en las clases de lenguas (extranjeras o maternas) es tema de debate desde hace ya mucho tiempo. Como especialista en gramática (hice una tesis de maestría en variación gramatical, hice una tesis de doctorado en cambio gramatical, doy clases de sintaxis del español y teoría gramatical, dirijo diversos tipos de...Lea mas

Una historia de otros tiempos: ¿hoy día, valdría como una clase maker?

El tema de las metodologías activas está por todas las partes. A mí, particularmente, me suena muy bien, tengo ganas de salir probando esto o aquello a ver como me sale o como les sale a los alumnos. Me parece siempre muy natural encontrar una manera distinta de llevarle al estudiante un tema nuevo, de...Lea mas

Cómo ayudar a los alumnos ejecutivos a hacer presentaciones en español – Parte II

El mes pasado nos referimos a la preparación de nuestros alumnos ejecutivos para hacer presentaciones en español, específicamente a la elaboración del Power Point en esa lengua. Una vez terminada esa primera parte, sugiero hacerle al alumno nuevamente la pregunta sobre si quiere presentar oralmente en español, ahora que tiene toda la base de las...Lea mas

La disponibilidad léxica como recurso didáctico en la clase de ELE

En la mayoría de lenguas estudiadas hasta la actualidad se ha identificado la existencia de un vocabulario básico y común asociado a un determinado campo semántico. Así, en el marco de la lexicografía hispana, H. López Morales inició el estudio de la disponibilidad léxica o léxico disponible en puertorriqueños, en el año 1973, e impulsó...Lea mas

Cómo ayudar a los alumnos ejecutivos a hacer presentaciones en español – Parte I

Uno de los grandes miedos de los ejecutivos alumnos de español es el día en que tendrán que hacer una presentación en ese idioma. La primera cosa que hacen es avisarle al profesor y pedirle clases extra. ¿Cómo proceder frente a esta demanda urgente y angustiada? La primera cosa importante para hacer con el alumno...Lea mas

¡Ah, la música! ¿Cómo suena en tus clases?

La utilización de músicas en una clase de lengua extranjera es algo clásico y los resultados son increíbles. Más allá de lo lúdico, ayuda a fijar vocabulario y estructuras, y da a conocer acentos variados. Además, cantar hace con que se gane fluidez y ritmo de habla en otro idioma. Pero ¿qué música llevar? ¿Qué...Lea mas

Películas, series, música… ¿todo es literatura?

Siempre les comento a mis alumnos, a título de anécdota, las peripecias que tenía que hacer en mi época de estudiante para tener acceso a materiales en lengua española. Cursé la graduación en UERJ (Río de Janeiro) entre 1996 y 2001. En aquellos años, internet recién llegaba al uso cotidiano y las computadoras personales eran...Lea mas

Pensando en español

Cuando se empieza a aprender una lengua extranjera, se suele oír «tienes que pensar en esa lengua». Me parece que la razón de esa afirmación es que los aprendices tiene la costumbre de llevar a la lengua extranjera construcciones y sentidos propios de su lengua y que, muy a menudo, no forman parte de la...Lea mas
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