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¿Corrijo en rojo? ¿Le corrijo todo?

30 de agosto de 2014

Sobre la difícil tarea de corregir redacciones de forma efectiva En el preciso momento en el que escribo esta entrada, mi marido revisa la traducción de un libro que terminé la semana pasada. Le debo haber preguntado unas diez veces cómo estaba, si había muchos errores, si me hace, por favor, una listita con...Lea mas

Didáctica

código, confianza, corrección de errores, error, redacción, respeto al texto

¿Cantamos?

27 de agosto de 2014

por Simone Rinaldi

¡Hola! Siguiendo nuestra charla sobre actividades lúdicas en clases de español a niños, les presentamos algunas consideraciones acerca del uso de las músicas y canciones. De la música se dice que es el arte de los sonidos y que contiene tres elementos fundamentales: melodía, ritmo y armonía. La melodía es una secuencia de sonidos que...Lea mas

Multimedios

ELEN, enseñanza, enseñanza de lengua española a niños, niños

Términos claves, conceptos y problemas

25 de agosto de 2014

por Lívia Baptista

Uno de los temas tratados en nuestro curso de formación de profesores se refiere a los contextos o entornos de aprendizaje. En ese momento, interesa reflexionar acerca de las múltiples dimensiones que hay que tener en cuenta al enseñar una lengua. En el caso del contexto, recuerdo, por ejemplo, la diferencia entre lengua extranjera y...Lea mas

Didáctica, Formación

conceptos, formación, reflexión

Cuidado con esta palabra en español

24 de agosto de 2014

por Anabel Briones

La palabra en cuestión es “hasta” / “asta”. Con hache y sin hache. Dos palabras en realidad, muy diferentes, pero que pueden ser igualmente enrevesadas. No entraré, por motivos de espacio, tiempo… y otros, en la polémica sobre si las astas del toro deberían seguir siendo consideradas parte significativa de la “identidad cultural” de este...Lea mas

Lengua

competencia pragmática, hasta, pragmática, preposición

El español de la RAE y el español de la calle

23 de agosto de 2014

por Eugenia Flavian

¿Se acuerdan de “the book is on the table”? ¿Y de otras frases “enyesadas” con las que aprendíamos inglés? Bien, en la enseñanza de español (y de otros idiomas, supongo) pasa(ba) más o menos lo mismo. Se enseña(ba)n fórmulas que no se suelen usar en los diálogos corrientes. Los libros de texto modernos tratan de...Lea mas

Lengua

formal e informal, formalidad, informalidad, lenguaje formal e informal, registros del discurso

Iste 2014

22 de agosto de 2014

por Adriana Pedro de Almeida

El mes pasado ocurrió en la ciudad de Atlanta, EE.UU., una edición más del ISTE Conference, uno de los mayores eventos de tecnología y educación del mundo. De hecho, los números impresionan: más de 14.000 educadores y profesionales de la educación provenientes de 73 países se registraron para participar del evento. ¿Qué buscaba toda esa...Lea mas

Tecnología

educación digital, TIC

Autoestima, autoeficacia y autoconcepto lingüístico en las clases de lenguas

21 de agosto de 2014

por Marilia Vasques Callegari

En continuación al tema que propusimos el mes pasado en este espacio, vamos a tratar un poco más sobre algunos aspectos afectivos en las clases de lenguas extranjeras, aunque parte de las ideas seguramente puedan aplicarse a otras asignaturas. Autoestima, autoeficacia y autoconcepto lingüístico son términos relacionados a la motivación y muchas veces entendidos como...Lea mas

Didáctica, Formación

afectividad, aprendizaje, autoestima, lenguas

Vamos al supermercado

20 de agosto de 2014

por María Alicia Manzone Rossi

Hay que ir a hacer las compras. ¿Qué hace falta? –Mistura –dice la chica que trabaja en casa. –¿Mistura??? –repito. No me acuerdo de haber aprendido esa palabra en la clase sobre vocabulario de comida en portugués…–Pero ¿qué tengo que mezclar? –É para misturar com o arroz e o feijão –responde la chica. –¿Un condimento?...Lea mas

Cultura

alimentos, cultura, interculturalidad

La Escuela como Espejo

19 de agosto de 2014

por Angélica Mello

En una época en la que los roles sociales se travisten como políticamente correctos, la Escuela se ve compelida, sea por fuerza de ley o por personalismos varios, a incorporar prácticas y filosofías ajenas a su patrimonio atávico, instituido desde hace mucho y acreditado hasta muy poco. Ya no se considera la figura del profesor...Lea mas

Carrera

desafíos, docencia, el papel del profesor, experiencia docente

Quizlet. Un sistema sencillo para preparar actividades interactivas

17 de agosto de 2014

por Gonzalo Abio

Un saludo de domingo a todos los docentes que leen este blog. Hoy quiero presentarles una posibilidad relativamente reciente de herramienta de autor (Authoring Tool) que se puede usar para preparar de forma rápida y fácil actividades con cierta interactividad. Se llama Quizlet (https://quizlet.com).Con ella sus alumnos pueden practicar o recordar determinados contenidos, principalmente aquellos...Lea mas

Tecnología

herramienta, Quizlet, retroalimentación automática

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