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educación lingüística

El mito del hablante nativo (y los ideólogos de la desideologización)

Mi intención era escribir sobre el concepto de hablante nativo y lo que significa operar con él en los procesos de enseñanza/aprendizaje de lenguas, pero ser profesor de universidad pública en un país cuyo ministro de Educación reniega de la propia palabra “educación”, por estar “muy ideologizada” (sic), obliga a estar siempre dispuesto a cambiar...Lea mas

Contra la mentira

La educación lingüística es, o debe ser, una lucha constante y obstinada contra la mentira. Las reflexiones más relevantes sobre educación en los últimos años insisten en la necesidad de crear condiciones para el desarrollo de un aprendizaje crítico; el principal objetivo de un sistema educativo democrático es conseguir que el estudiante sea capaz de...Lea mas

Si enseño a partir de textos, no enseño gramática

Solemos ver, circulando entre profesores de lenguas de los más distintos niveles de enseñanza, frases como la que intitula este artículo: si enseño a partir de textos, es porque no enseño gramática. Pues… ¡No! Entendemos que esta creencia parte de un concepto de gramática como un conjunto de reglas fijas, construidas a partir de textos...Lea mas
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